Spanish Grammar by Irma Weber

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Los Verbos


Los verbos en infinitivo (que no tienen ninguna conjugación) son palabras que expresan acciones y estas tienen terminaciones en "-ar" que es la primera conjugación, "-er" la segunda conjugación, o "-ir" la tercera conjugación.

Así veremos que dependiendo de la terminación en infinitivo será la terminación en la conjugación que se utiliza.

1ra. conjugación

trabajar

2da. conjugación

comer

3ra. conjugación

vivir




Los verbos se dividen en regulares e irregulares. La conjugación de los verbos merece una especial atención por tener varias inflexiones, las cuales mencionamos en seguida:

Persona:

Expresa la persona o personas que efectúan la acción.

Número:

Expresa si es singular o plural.

Persona Singular Plural
1ra.
2da.
3ra.
yo
tu / usted
el / ella
nosotros
ustedes
ellos / ellas



Modo:

El modo verbal expresa la actitud del hablante hacia el verbo o la acción. Hay seis modos verbales.

Infinitivo:

Se refiere al verbo cuando no es afectado por ninguna conjugación, y toma las terminaciones -ar, er, -ir; y puede ser usado como sujeto u objeto en un enunciado.

Ejemplo:
Yo quiero comer.
Comer
bien es bueno para la salud.

Gerundio:

En este modo el verbo se utiliza con el verbo auxiliar "estar", y en muy contadas ocasiones puede usarse sólo como complemento del sujeto. La terminación de los verbos es: ando, endo, iendo.

Ejemplo:
Èl esta hablando por teléfono.
Ellos estan corriendo en el parque.
Yo estoy estudiando español.

Participio:

En este modo el verbo auxiliar es "haber", el participio de algunos verbos también puede ser utilizado como adjetivo.

Ejemplo:
Esteban ha roto (rompido) la cortina,
la cortina esta rota.

Imperativo:

Expresa órdenes, o sugerencias.

Ejemplo:
Haz la tarea!, haz clic aquí.
Habla bien!, Camina rápido!

Indicativo:

Expresa acciones, procesos, o identidad real o lo que nosotros creemos es real.

Ejemplo:
Creo que este es el libro que busco.
(yo creo que este es en realidad el libro que busco).

Subjuntivo:

Expresa deseos, dudas o ideas inciertas o hipotéticas.

Ejemplo:
Quizás lo puedan hacer.

También puede expresar la intención del que habla sin que esta sea necesariamente realidad.

Ejemplo:
Si yo fuera rico, tocaría el violín.
Si yo ganara bien, tendría un buen auto.

Es común usar el subjuntivo en cláusulas subordinadas que empiezan con que o si.

Ejemplo:
Qué posibilidades hay de que venga usted?

Después de algunos verbos que expresan gustos, duda, valoraciones, sentimientos, deseos, órdenes, peticiones suele usarse el subjuntivo.

Ejemplo:
Me gusta que duermas bien, me duele que sufras, te ordeno que salgas de aquí.

Por otro lado, el uso del subjuntivo con ciertos verbos depende de que la cláusula introductoria sea negativa.

Ejemplo:
No me parece que manejes rápido.

Para tener una idea mas clara de lo que el subjuntivo expresa compararemos ejemplos en indicativo y subjuntivo.

Ejemplos:
Indicativo Subjuntivo
Quiero el libro que tiene fotografías.
(Es una realidad que hay un libro con fotografías.)
Quiero un libro que tenga fotografías.
(Expresa duda de que haya un libro con fotografías.)
Es cierto que Pedro llega tarde.
(Expresa realidad "es cierto....")
Es posible que Pedro llegue tarde.
(Expresa duda "es posible....")
Me parece que llegas tarde.
(Es una realidad.)
No me parece que llegues tarde.
(Expresa sentimiento y reclamo.)
Es obvio que sabes inglés.
(Expresa realidad.)
Es bueno que sepas inglés.
(Expresa sentimientos.)
Iré aunque mi carro no funciona.
(El que habla sabe que su carro no funciona, es una realidad.)
Iré aunque mi carro no funcione.
(El que habla no sabe si funciona o no su carro, duda.)



Tiempos:

Es la inflexión que relaciona el tiempo (presente, pasado y futuro) en el que sucede un evento con el tiempo en que se habla. En español el concepto de tiempo no es dado únicamente por el verbo, también influyen los adverbios de tiempo.




Voz:

La voz pasiva se forma con el verbo " ser" o el verbo "estar" y el participio del verbo principal del enunciado.

Ejemplo:
La UNESCO protege a los niños.-----> (voz activa)
Los niños son protegidos por la UNESCO.-----> (voz pasiva)

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October 2003